软件工程(PYTHON)

软件工程

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知了视频http://zhiliao.ablesky.com/org/23400_d_431702_0_-1_-1_0_1

2、阅读与思考

(以下内容参考和转载于 北航助教 陈彦吉的 博客 http://www.cnblogs.com/ChildishChange/p/7363123.html )

同学们在上这门课的时候已经大三,你现在面临的困难与迷茫,前人也一定有过。请看看别人怎么学习的,有些是科班,有些是野路子;有些成功,也有失败。请读完下面所有博客 (读这些博客你不吃亏,你也不上当!它们都是血泪经验或教训铸成的文字!)

考研?工作?

http://www.cnblogs.com/skyfsm/p/6672167.html (你的选择是什么?)

科班出身:

A. https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803733/

(把每天把要做的事情分成ABCD四类:A-紧迫且重要;B-重要不紧迫;C-紧迫不重要;D-不重要不紧迫。你是否有类似的习惯?)

B. https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803961/

(你是否也觉得自己是科班,但没学懂计算机?)

C. https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22802960/

(把每天胡思乱想的东西记在一个笔记本上,作为思维快照,并常常翻回去自省,看看过去和现在的变化。这样的习惯呢?)

以上三篇来自《IT小小鸟的故事》https://book.douban.com/subject/4006425/

D. https://www.cnblogs.com/xiaozhi_5638/p/4485805.html

(偏科生自学摸索的道路。实习经验对应届生重要吗?)

E. https://www.cnblogs.com/geniusalex/p/4928713.html

(速成的培训班和打基础的大学教育有区别么,你是否对大学的基础学科存在的必要性有疑问?)

非科班出身:

F. http://www.cnblogs.com/Tpf386/p/4798437.html

(很多同学看不起大学老师按部就班地教课,他们心想,我看视频也能学会的,为何要来听课?请看这个学生学习的经历)

G. https://news.cnblogs.com/n/531362/

(半路出家,认真学习,对自己狠心,不断在实践中进步)

H. https://www.cnblogs.com/freeflying/p/4796369.html

(文科生转编程与他对大学教育的批判)

大佬的博客:

I. https://www.cnblogs.com/unruledboy/p/DevCareer.html

(技术栈和大佬的爆栈之旅)

J. https://www.cnblogs.com/unruledboy/p/DevLif.html

(大佬在职场中的摸爬滚打)

K. http://blog.csdn.net/haoel/article/details/1688104

(大佬给出的职业规划建议)

L. http://coolshell.cn/articles/4561.html

(热情、能力、选择)

M. https://www.cnblogs.com/geniusvczh/archive/2011/12/16/2290808.html

(大佬的成长史与如何进入微软亚研院)

N. 他的知乎:https://www.zhihu.com/people/excited-vczh/answers

补充阅读:

Q. 不要轻易在简历上写我热爱编程,我热爱学习(你对计算机的热情是怎样的?)

编程人生,长篇连载(文章较长,可以暂时不看):

O. https://www.cnblogs.com/blog470130547/category/629368.html

P. https://www.cnblogs.com/AndersLiu/archive/2011/04/19/programming10years.html

阅读以上材料,并回答下面几个问题:
(1)回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想

  • 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的?
  • 你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待,为什么?
  • 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗?

(2)即将大三的你,对照前人们走过的路和描述未来发展,现在的你

  • 自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些?
  • 离成为一个合格的计算机专业本科毕业生,在专业知识、技能、能力上还差距哪些?

(3)大三是一个人生选择的十字路口,考研、工作、考公、出国,不同的选择在大三就有不同的努力方向。而无论考研还是工作的每条路径,也有许多不同的分支。

  • 对照以上你阅读的前人们的经历,你的选择是什么?
  • 在这种选择下,你认为你相比其他同学来说有何优势,有何劣势?
  • 针对你的选择,你给自己的大三设定的规划安排是什么?

3、未来的期望:

(4)是否有从学长学姐那,听过对于这个班级或这门实践课的要求或经验?促使你选择这门课这个班的动力是什么?
(5)针对上述问题(2)、(3)、(4),你对这门课的期待是什么?你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上,以达成你的期待以及你在(2)或(3)或(4)上的目标?


4、评分准则:

  • 按时间交——有分
  • 晚交——0分
  • 迟交一周以上——倒扣本次作业分数
  • 抄袭——倒扣本次作业分数

注:如能积极响应助教和老师的反馈并在评论2天内做出相应修改,会在已有评分上有一定加分,但原则上获得分数不超过本次作业总分。

5、附录 - 提问的模板:

  • 在每个问题后面,请说明哪一章节的什么内容引起了你的提问,提供一些上下文

  • 列出一些事例或资料,支持你的提问。

  • 说说你提问题的原因,你说因为自己的假设和书中的不同而提问,还是不懂书中的术语,还是对推理过程有疑问,还是书中的描述和你的经验(直接经验或间接经验)矛盾?

一个模板可以是这样:

我看了这一段文字 (引用文字),有这个问题(提出问题)。 我查了资料,有这些说法(引用说法),根据我的实践,我得到这些经验(描述自己的经验)。 但是我还是不太懂,我的困惑是(说明困惑)。

或者这样:

我反对作者的观点(提出作者的观点,自己的观点,以及理由)。

授课教师

吴世枫博士
助教

课程特色

图文(14)
讨论(4)
作业(8)
考试(1)